Sosiohumaniora
Universitas Padjadjaran
- APC
- Rp 2 Jt
- Status
- Open Submission
- Sitasi
- 8.367
account_balance Indonesian Institute of Science and Technology Research
SINTA 2
Rp 1.500.000
Open Submission
Beberapa data jurnal ini mungkin belum lengkap atau perlu diverifikasi.
Nama Jurnal : International Journal of Learning Reformation in Elementary Education ISSN Cetak : 2961-9092 ISSN Online : 2961-8665 Peringkat : SINTA 2 Penerbit : Indonesian Institute of Science and Technology Research URL SINTA : https://sinta.kemdiktisaintek.go.id/journals/profile/13607
Ringkasan dibuat otomatis dari data dan fakta terverifikasi situs jurnal pada 28 September 2026, 01:41 WIB .
International Journal of Learning Reformation in Elementary Education membahas dan membagikan teori pendidikan, penelitian, serta implikasinya terhadap transformasi pengajaran dan pembelajaran untuk mengatasi isu-isu global. Jurnal ini lebih memilih untuk menerbitkan studi orisinal yang mencakup fakta dan fenomena mengenai lingkungan sekolah dan kelas di sekolah dasar atau menengah. IJLREE memuat artikel yang menghubungkan penelitian terkini dalam bidang perkembangan anak, psikologi kognitif, dan sosiologi dengan pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Cakupan dalam perspektif multidisiplin mencakup namun tidak terbatas pada: Pengajaran Mata Pelajaran, Pendidikan Sains, Pengembangan Membaca, Nutrisi dan Ekonomi Rumah Tangga, Multikultural, Diferensiasi, Model dan Program Pendidikan, Pengajaran Bahasa, Pengembangan Kurikulum, Pendidikan Jasmani, Pendidikan Lingkungan, Pengajaran Dwibahasa/Multibahasa, Pengajaran Teradopsi, Pelatihan Guru untuk Pendidikan Dasar, Pengajaran Ilmu Sosial, Pendidikan Matematika, Pengajaran Seni Pertunjukan, Kewarganegaraan, Metodologi dan Strategi dalam Pengajaran, Pendidikan Khusus, Penelitian dalam Pendidikan Dasar, Teknologi dan Media untuk Pembelajaran, Kebijaksanaan Pribumi dan Lokal, serta Kebijakan Pendidikan.
Setiap fakta disertai sumber dari situs resmi jurnal.
Article Processing Charge (APC) Policy Update | International Journal of Learning Reformation in Elementary Education