Journal of Counseling, Education and Society

Journal of Counseling, Education and Society ISSN: 2716-4896 (Cetak), ISSN 2716-4888 (Elektronik) adalah jurnal peer-reviewed dan jurnal ilmiah yang dikelola oleh ELORA Center for Research & Innovation. Journal of Counseling, Education and Society merupakan jurnal internasional open-access yang bersifat multidisiplin dan peer-refereed, yang telah didirikan untuk penyebaran pengetahuan mutakhir di bidang pendidikan, pengajaran, pengembangan, instruksi, proyek dan inovasi pendidikan, metodologi pembelajaran serta teknologi baru dalam pendidikan dan pembelajaran, dan ilmu sosial. Artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini diseleksi melalui proses peer-review yang ketat untuk menjamin kualitas, orisinalitas, kesesuaian, signifikansi, dan keterbacaan. Jurnal ini mencakup berbagai topik pendidikan dan pembelajaran, termasuk namun tidak terbatas pada perkembangan anak, kurikulum, pemahaman bacaan, filosofi pendidikan, pendidikan STEM, teknologi instruksional, pendidikan teknologi, pembelajaran berbasis inkuiri, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis simulasi, pendekatan pedagogis dan pendidikan, manajemen pembelajaran, penelitian pengajaran bahasa, pengajaran dan pembelajaran di semua jenjang sekolah dan institusi pendidikan tinggi, pendidikan…

Journal of Counseling, Education and Society ISSN: 2716-4896 (Cetak), ISSN 2716-4888 (Elektronik) adalah jurnal peer-reviewed dan jurnal ilmiah yang dikelola oleh ELORA Center for Research & Innovation. Journal of Counseling, Education and Society merupakan jurnal internasional open-access yang bersifat multidisiplin dan peer-refereed, yang telah didirikan untuk penyebaran pengetahuan mutakhir di bidang pendidikan, pengajaran, pengembangan, instruksi, proyek dan inovasi pendidikan, metodologi pembelajaran serta teknologi baru dalam pendidikan dan pembelajaran, dan ilmu sosial. Artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini diseleksi melalui proses peer-review yang ketat untuk menjamin kualitas, orisinalitas, kesesuaian, signifikansi, dan keterbacaan. Jurnal ini mencakup berbagai topik pendidikan dan pembelajaran, termasuk namun tidak terbatas pada perkembangan anak, kurikulum, pemahaman bacaan, filosofi pendidikan, pendidikan STEM, teknologi instruksional, pendidikan teknologi, pembelajaran berbasis inkuiri, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis simulasi, pendekatan pedagogis dan pendidikan, manajemen pembelajaran, penelitian pengajaran bahasa, pengajaran dan pembelajaran di semua jenjang sekolah dan institusi pendidikan tinggi, pendidikan kelompok khusus, gender dan pendidikan, teori-teori pendidikan, penelitian dan metodologi pendidikan, psikologi pendidikan (proses pembelajaran emosional, sosial, dan kognitif), e-learning, Computer supported Collaborative Work, teknologi baru dalam pendidikan, perangkat lunak pendidikan & game serius, pengelolaan dan pengembangan e-konten, isu-isu umum dalam pendidikan dan pembelajaran, kontribusi terhadap perdebatan saat ini dalam pendidikan guru di seluruh dunia, secara umum atau pada isu-isu spesifik, dan Ilmu Sosial.