Indonesian Journal of Educational Science (IJES)

Indonesian Journal of Educational Science (IJES) merupakan jurnal akademik yang dikelola oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sulawesi Barat. Jurnal ini memiliki fokus pada publikasi artikel penelitian yang berkaitan dengan berbagai aspek pendidikan, termasuk peran teknologi dalam pendidikan, penerapan konsep psikologi, pengembangan kurikulum, sosiologi pendidikan, pendidikan tinggi, bimbingan konseling, serta pendidikan anak usia dini. IJES menyediakan platform akademis bagi para peneliti, dosen, guru, praktisi, pembuat kebijakan, dan mahasiswa untuk menyebarkan temuan penelitian dan bertukar gagasan yang berkontribusi pada pengembangan teori, kebijakan, dan praktik pendidikan. Salah satu keunggulan utama IJES adalah kebijakan biaya publikasi yang sangat mendukung para penulis. Jurnal ini menerapkan sistem open access penuh, di mana article processing charge (APC) atau biaya pemrosesan artikel sepenuhnya gratis. Tidak ada biaya yang dikenakan kepada penulis untuk mempublikasikan manuskripnya, dengan nominal APC sebesar 0 IDR. Hal ini menjadikan IJES sebagai pilihan yang sangat mudah dan terjangkau bagi peneliti yang ingin mempublikasikan karya ilmiahnya tanpa beban finansial. Status submission atau pengiriman manuskrip saat ini terbuka, memungkinkan penulis untuk mengirimkan naskah kapan saja. IJES menerima berbagai jenis manuskrip, termasuk artikel penelitian empiris, studi teoretis dan konseptual, tinjauan literatur sistematis, serta studi interdisipliner yang menggunakan pendekatan kuantitatif, kualitatif, mixed-methods, atau penelitian dan pengembangan. Cakupan jurnal ini luas, mencakup Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran Digital, Psikologi Pendidikan dan Pengembangan Siswa, Pengembangan dan Inovasi Kurikulum, Sosiologi Pendidikan, Strategi Mengajar dan Pedagogi, Evaluasi dan Asesmen Pendidikan, serta Studi Interdisipliner dalam Pendidikan. Manuskrip yang diterima mencakup pendidikan formal, non-formal, dan informal di berbagai jenjang, dari pendidikan anak usia dini hingga pendidikan tinggi. Sebagai jurnal yang terindeks di Garuda, IJES telah membangun reputasi dalam disiplin ilmu pendidikan. Jurnal ini diterbitkan dua kali setahun dengan ISSN cetak 2655-4402 dan ISSN elektronik 2622-6197. Hingga saat ini, IJES telah menerbitkan total 132 artikel yang telah mengumpulkan 2387 sitasi. Edisi terakhir yang tercatat adalah Vol. 8 No. 1 (2026) yang sedang dalam proses. Peringkat jurnal ini di SINTA adalah S2, menunjukkan kualitas dan akreditasinya di tingkat nasional. Proses peer review dilakukan untuk menjamin kualitas dan orisinalitas setiap artikel yang diterbitkan. Manuskrip yang dikirimkan harus menunjukkan relevansi akademis, ketat secara metodologis, orisinalitas, serta kontribusi yang bermakna bagi pengembangan pengetahuan dan praktik pendidikan. Dengan kombinasi cakupan topik yang luas, biaya publikasi yang gratis, dan komitmen terhadap kualitas, IJES menawarkan kemudahan yang signifikan bagi para penulis untuk berkontribusi dalam percakapan akademik di bidang pendidikan.