Journal of Education and Learning (EduLearn)

Journal of Education and Learning (EduLearn) ISSN: 2089-9823, e-ISSN 2302-9277 adalah jurnal internasional open access multidisiplin yang telah ditelaah oleh para ahli, didirikan untuk penyebaran pengetahuan mutakhir di bidang pendidikan, pengajaran, pengembangan, instruksi, proyek dan inovasi pendidikan, metodologi pembelajaran serta teknologi baru dalam pendidikan dan pembelajaran. Jurnal ini terakreditasi (diakui) SINTA 2 oleh Kementerian Riset dan Teknologi/Badan Riset dan Inovasi Nasional Republik Indonesia (RISTEK-BRIN) (Keputusan No: 60/E/KPT/2016). EduLearn terindeks oleh ERIC Institute of Education Sciences (IES) dari U.S. Department of Education. Fokus dan cakupan EduLearn mencakup topik-topik berikut: 1. Pengembangan karier dan pelatihan dalam pendidikan dan pembelajaran: kurikulum kewirausahaan, program magang, pembelajaran sepanjang hayat, transfer teknologi, pelatihan staf pendidikan, kerja sama universitas-industri, pelatihan vokasi, pelatihan tempat kerja dan isu keterampilan kerja, dll. 2. Pengalaman dalam pendidikan dan pembelajaran: desain dan pengembangan kurikulum, manajemen pendidikan, tren pendidikan dan kontribusi praktik terbaik, peningkatan pembelajaran dan pengalaman sarjana, pengalaman dalam pembelajaran berbasis game,…

Journal of Education and Learning (EduLearn) ISSN: 2089-9823, e-ISSN 2302-9277 adalah jurnal internasional open access multidisiplin yang telah ditelaah oleh para ahli, didirikan untuk penyebaran pengetahuan mutakhir di bidang pendidikan, pengajaran, pengembangan, instruksi, proyek dan inovasi pendidikan, metodologi pembelajaran serta teknologi baru dalam pendidikan dan pembelajaran. Jurnal ini terakreditasi (diakui) SINTA 2 oleh Kementerian Riset dan Teknologi/Badan Riset dan Inovasi Nasional Republik Indonesia (RISTEK-BRIN) (Keputusan No: 60/E/KPT/2016). EduLearn terindeks oleh ERIC Institute of Education Sciences (IES) dari U.S. Department of Education. Fokus dan cakupan EduLearn mencakup topik-topik berikut: 1. Pengembangan karier dan pelatihan dalam pendidikan dan pembelajaran: kurikulum kewirausahaan, program magang, pembelajaran sepanjang hayat, transfer teknologi, pelatihan staf pendidikan, kerja sama universitas-industri, pelatihan vokasi, pelatihan tempat kerja dan isu keterampilan kerja, dll. 2. Pengalaman dalam pendidikan dan pembelajaran: desain dan pengembangan kurikulum, manajemen pendidikan, tren pendidikan dan kontribusi praktik terbaik, peningkatan pembelajaran dan pengalaman sarjana, pengalaman dalam pembelajaran berbasis game, area pendidikan tinggi: deklarasi bologna dan pengalaman ects, pengalaman pembelajaran dalam pendidikan tinggi dan lanjutan, pengalaman pembelajaran dalam pendidikan prasekolah, pengalaman guru pra-jabatan dan dalam jabatan, jaminan mutu/standar dan akreditasi, pendidikan khusus, stem dalam pendidikan, transfer keterampilan dan disiplin ilmu, dll. 3. Pengalaman dalam penelitian pendidikan dan pembelajaran: proyek penelitian akademik, metodologi penelitian, hubungan antara pendidikan dan penelitian, proyek dan inovasi baru, dll. 4. Proyek internasional dalam pendidikan dan pembelajaran: pengalaman baru untuk kerja sama internasional, hasil dan kesimpulan proyek, jaringan universitas, program pertukaran dan pengalaman erasmus, internasionalisasi universitas, program dan peluang pendanaan, dll. 5. Inovasi pedagogis dalam pendidikan dan pembelajaran: metodologi pembelajaran dan pengajaran, evaluasi dan penilaian pembelajaran siswa, akreditasi untuk pembelajaran informal, model pembelajaran/pengajaran baru, neurosains dalam pendidikan, inovasi pembelajaran bahasa, pembelajaran kolaboratif dan berbasis masalah, pembelajaran personalisasi, bimbingan dan pelatihan, pembalikan pembelajaran, dll. 6. Isu umum dalam pendidikan dan pembelajaran: pendidikan dan globalisasi, pendidikan multikultural, dampak pendidikan terhadap pembangunan, perencanaan sekolah dan ruang belajar era digital, isu organisasi, hukum, kebijakan dan keuangan, kepemimpinan dalam pendidikan abad ke-21, hambatan belajar (usia, faktor psikososial, etnis...), isu etika dan plagiarisme dalam pendidikan, akses internet: kemajuan dan masalah, isu keberagaman, perempuan dan minoritas, dukungan siswa dalam pendidikan, program dan peluang pendanaan, dll. 7. Kerja sama kolaboratif yang didukung komputer: realitas augmented, lingkungan virtual kolaboratif (CVEs), pembangunan komunitas, alat komunikasi bermediakan komputer (CMC), media sosial & digital dalam pendidikan, web 2.0 dan jejaring sosial: (blog, wiki...), aplikasi web 3D dan realitas virtual, dll. 8. Pengelolaan dan pengembangan e-konten: pengelolaan identitas digital, perpustakaan digital dan repositori, e-portofolio, hak kekayaan intelektual, manajemen pengetahuan, analitik pembelajaran, pendidikan open access, keamanan dan perlindungan data, konten yang dibuat pengguna, dll. 9. Perangkat lunak pendidikan & permainan serius: animasi dan sistem 3D, perangkat lunak komputer dalam pendidikan, multimedia dan hipermedia pendidikan, pengalaman perangkat lunak pendidikan, permainan pendidikan/serius, gamifikasi, konsol permainan sebagai alat belajar, video untuk pembelajaran (generasi YouTube), dll. 10. e-Learning: pembelajaran campuran, pembelajaran jarak jauh, mendidik para pendidik, e-learning untuk keberlanjutan lingkungan, standar e-learning (SCORM), proyek dan pengalaman e-learning, e-moderating, e-bimbingan & mentoring, sistem bimbingan cerdas (ITS), sistem manajemen pembelajaran (LMs), lingkungan pembelajaran terkelola (MLEs), kursus online terbuka masif (MOOCs), pembelajaran mobile, penilaian online, laboratorium online/virtual, lingkungan pembelajaran personal (PLEs), pelatihan, evaluasi dan penilaian, lingkungan pembelajaran virtual (VLEs), universitas virtual, dll. 11. Teknologi baru dalam pendidikan: teknologi kelas canggih, praktik terbaik dalam pendidikan berbasis multimedia, BYOD (bawa perangkat Anda sendiri) dan pembelajaran 1:1, kelas terbalik, TIK untuk pembangunan, keterampilan TIK dan literasi digital, teknologi mobile dan tablet, platform baru untuk mengajarkan keterampilan pemrograman (arduino, raspberry PI,...), pembelajaran yang ditingkatkan teknologi, dampak teknologi web pada pendidikan, aplikasi kelas web, dll. Makalah yang diterbitkan dalam jurnal triwulanan (Feb, Mei, Ags, dan Nov): (1) melaporkan temuan evaluasi dan penelitian; (2) membahas isu konseptual dan metodologis; dan/atau (3) mempertimbangkan implikasi dari hal-hal di atas untuk tindakan; dan/atau (4) bagian ulasan buku yang luas serta sesekali laporan mengenai materi dan peralatan pendidikan.