Jurnal Penelitian Pendidikan merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Universitas Negeri Semarang. Jurnal ini memiliki fokus dan ruang lingkup pada penerbitan artikel orisinal mengenai isu dan tren terkini yang terjadi secara internasional dalam bidang pendidikan, mencakup kurikulum, instruksi, pembelajaran, kebijakan, dan persiapan guru. Tujuannya adalah untuk memajukan pengetahuan tentang teori dan praktik pendidikan. Selain itu, jurnal ini juga membahas isu-isu yang berkaitan dengan pendidikan lingkungan hidup.
Berdasarkan data yang tersedia, jurnal ini memiliki jadwal penerbitan yang teratur, yaitu terbit dua kali dalam setahun pada bulan April dan Oktober. Frekuensi penerbitan ini menunjukkan produktivitas yang konsisten dari jurnal dalam menghasilkan publikasi ilmiah. Hingga edisi terakhir yang tercatat, yaitu Vol. 43 No. 1 (2026): April 2026, jurnal ini telah menerbitkan total sebanyak 123 artikel. Jumlah ini mencerminkan kontribusi jurnal dalam menyediakan wadah bagi para peneliti dan akademisi untuk mempublikasikan hasil karya mereka.
Jurnal Penelitian Pendidikan terindeks di Garuda, yang merupakan portal referensi dan indeksasi jurnal ilmiah nasional terakreditasi. Indeksasi ini menandakan bahwa jurnal telah memenuhi standar tertentu dalam kualitas dan tata kelola publikasi ilmiah. Selain itu, jurnal ini juga memiliki total sitasi sebanyak 330, yang mengindikasikan bahwa artikel-artikel yang diterbitkan telah dirujuk dalam karya-karya ilmiah lainnya. Peringkat jurnal ini dalam Sistem Akreditasi Jurnal Ilmiah (SINTA) adalah S4.
Jurnal ini menerapkan kebijakan akses terbuka (open access), di mana seluruh artikel yang diterbitkan dapat diakses secara gratis oleh pembaca. Dukungan terhadap akses terbuka ini juga tercermin dari tidak adanya biaya pemrosesan artikel (article processing charge) atau biaya publikasi artikel (article publication charge) yang dibebankan kepada penulis. Informasi kontak untuk jurnal ini adalah melalui email
[email protected].
Ringkasan dibuat otomatis dari data dan fakta terverifikasi situs jurnal
pada 29 September 2026, 15:57 WIB
.
This journal publishes original articles on the latest issues and trends occurring internationally in education curriculum, instruction, learning, policy, and preparation of teachers with the aim to advance our knowledge of education theory and practice. Moreover, this journal also covers the issues concerned with environmental education.
