Al-Amin: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Humaniora merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Kifayah Riau. Jurnal ini memiliki ruang lingkup yang luas, mencakup berbagai bidang kajian di antaranya Humaniora, Pendidikan, Ilmu Sosial, Budaya, Sejarah, Pariwisata, Gender, Studi Media dan Komunikasi, Linguistik, Sastra, Filsafat, serta Studi Keagamaan. Fokus utamanya adalah mempublikasikan artikel orisinal yang membahas isu dan tren terkini dalam kurikulum pendidikan, pembelajaran, kebijakan, dan persiapan guru untuk memajukan pengetahuan teori dan praktik di bidang-bidang tersebut.
Dari aspek teknis, jurnal ini telah terindeks di Garuda. Setiap artikel yang diterbitkan memiliki DOI dengan prefix https://doi.org/10.53398/alamin. Hingga data terakhir, jurnal ini telah menerbitkan total 8 artikel. Edisi terakhir yang tercatat adalah Vol. 1 No. 1 (2023). Frekuensi penerbitan jurnal ini adalah satu kali dalam setahun.
Mengenai kebijakan akses dan biaya publikasi, informasi yang tersedia menunjukkan bahwa jurnal ini tidak memberikan informasi spesifik mengenai status akses terbuka atau kebijakan article processing charge (APC). Data yang ada mencatat bahwa informasi mengenai apakah jurnal ini menerapkan APC gratis atau berbayar tidak tersedia. Demikian pula, detail mengenai sistem peer review, jadwal penerbitan yang pasti, serta tingkat penerimaan artikel juga belum tersedia.
Jurnal ini menyediakan saluran komunikasi melalui email di
[email protected] untuk keperluan kontak. Sebagai sebuah jurnal ilmiah, Al-Amin berupaya menjadi wadah publikasi bagi para peneliti dan akademisi untuk menyebarkan hasil karya tulis ilmiahnya dalam berbagai disiplin ilmu yang tercakup dalam ruang lingkupnya. Dengan penerbitan yang dilakukan secara berkala, jurnal ini berkontribusi dalam ekosistem penyebaran pengetahuan di Indonesia, khususnya di bidang pendidikan dan ilmu sosial-humaniora.
Ringkasan dibuat otomatis dari data dan fakta terverifikasi situs jurnal
pada 28 September 2026, 01:15 WIB
.
Jurnal ini menerbitkan artikel orisinal mengenai isu dan tren terkini dalam kurikulum pendidikan, pembelajaran, kebijakan, dan persiapan guru untuk memajukan pengetahuan teori dan praktik pendidikan, Ilmu Sosial, Budaya, Pendidikan, Sejarah, Pariwisata, Gender, studi Media dan Komunikasi, Humaniora, Seni dan Budaya, Linguistik, Sastra, Filsafat, dan Studi Keagamaan.
